JENIS DAN KARAKTER MEDIA

A.     Taksonomi

Beberapa contoh usaha kearah taksonomi media antara lain

1.      Taksonomi menurut Rudy Bretz

Bretz mendefenisikan ciri utama dari media menjadi 3 unsur pokok, yaitu suara, visual dan gerak. Visual dibedakan menjadi gambar, garis (line graphic) dan symbol. Bretz juga membedakan antara media siar (telecommunication) dan media rekam (recording) sehingga terdapat 8 klasifikasi media di antaranya 1) media audio visual gerak, 2) media audio visual diam, 3) media audio semi gerak, 4) media visual gerak, 5) media visual diam, 6) media semi gerak, 7) media audio dan 8) media cetak.

2.      Hierarki media menurut Ducan

Semakin rumit jenis perangkat media yang digunakan, semakin mahal biaya investasinya, semakin susah pengadaannya, tetapi juga semakin umum penggunaannya dan semakin luas lingkup sasarannya. Sebalknya, semakin sederhana perangkat media yang digunakan biayanya akan lebih murah, sifat penggunaannya lebih khusus dan lingkup sasarannya lebih terbatas. Pada dasarnya Hierarki Ducan di susun menurut tingkat kerumitan perangkat dan media yang dipergunakan.

3.      Taksonomi menurut Briggs

Taksonomi ini lebih mengarah pada karakteristik menurut stimulus atau rangsangan yang dapat di timbulkan dari media tersendiri yaitu kesesuaian rangsangan tersebut dengan karakteristik siswa, tugas pembelajaran, bahan, dan transmisinya

4.      Taksonomi menurut Gagne

Gagne membuat 7 macam pengelompokkan media yaitu benda untuk didemontrasikan, komunikasi lisan, media cetak, gambar diam, gambar gerak, film bersuara, dan mesin belajar.

5.      Taksonomi menurut Edling

Menurut Edling, media merupakan bagian dari 6 unsur rangsangan belajar yaitu dua untuk pengalaman audio meliputi kodifikasi subjektif visual dan kodifikasi audio, dua untuk pengalaman visual meliputi kodifikasi subjektif audio dan kodifikasi objektif visual dan dua pengalaman belajar 3 dimensi meliputi pengalaman langsung dengan orang dan pengalaman langsung dengan benda-benda.

B.     Karakteristik

Kemp merupakan dasar pemilihan media sesuai dengan situasi belajar terteantu. Dia mengatakan karakteristik media  dan pemilihan media merupakan kesatuan yang tidak terpisahkan dalam penetuan strategi pembelajaran.

Karakteristik beberapa jenis media yang lazim dipakai  dalam kegiatan belajar mengajar khususnya di Indonesia.

1.      Media Grafis

Media grafis termasuk media visual. Sebagaimana halnya media yang lain media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber kepenerima pesan. Saluran yang dipakai menyangkut indera penglihatan. Jenis media grafis,

a.       Gambar/ foto

Beberapa kelebihan gambar/foto antara lain

1)      Sifatnya konkret

2)      Gambar dapat mengatasi batsan ruang dan waktu

3)      Media gamban/foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita

4)      Foto dapat memperjelas suatu masalah

5)      Dalam bidang apa saja dan untuk tingkat usia berapa saja

Beberapa kelemahan gambar/foto antara lain

1)      Gambar/foto hanya menekankan persepsi indera mata

2)      Gambit/foto benda yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran

3)      Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar

Syarat yang perlu dipenuhi oleh gambar/ foto yang baik sehingga dapat dijadikan sebagai media pendidikan. 1) autentik, 2) sederhana, 3) ukuran relative, 4) gambar/ foto mengandung gerak/ perbuatan, 5) gambar yang bagus belum tentu baik untuk mencapai tujuan pembelajaran, 6) tidak setiap gambar yang bagus merupakan media yang bagus

b.      Sketsa

Sketsa adalah gambar yang sederhana, atau draft kasar yang melukiskan bagian-bagian pokok-pokoknya tanpa detail.

c.       Diagram

Beberapa ciri diagaram yang perlu diketahui adalah

1.      Diagaram bersifat simbolis dan abtrak sehingga kadang-kadang sulit dimengerti.

2.      Untuk dapat membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yang didiagramkan

3.      Walaupun sulit dimengerti, karena sifatnya yang padat, diagram dapat memperjelas arti.

Diagaram yang baik sebagai media pendidikan adalah yang:

1.      Benar, digambar rapi, diberi titel, label dan penjelasan-penjelasan yang perlu

2.      Cukup besar dan ditempatkan secara strategis

3.      Penyusunannya disesuaikan dengan pola membaca yang umum yaitu dari kiri kekanan dan dari atas ke bawah

d.      Bagan/chart

Sebagai media yang baik, bagan haruslah:

1.      Dapat dimengerti anak

2.      Seerhana dan lugas, tidak rumit atau berbelit-belit

3.      Diganti pada waktu-waktu tertentu agar selain tetap termasa (up to date) juga tidak kehilangan daya tarik.

Bagan/ chart yang dapat menyajikan pesan sekaligus ada beberapa macam, antara lain bagan pohon, bagan arus, bagan garis waktu dan stream chart.

Bagan pohon ibarat sebuah pohon yang terdiri dari batang, cabang-cabang dan ranting-ranting.

Bagan arus menggambarkan arus suatu proses/ dapat pula menelusuri tanggung jawab atau hubungan kerja antar berbagai atau seksi atau organisasi.

Bagan baris waktu bermanfaat untuk menggambarkan hubungan antara peristiwa dan waktu.

Stream chart adalah kebalikan dari bagan pohon, dalam stream chart pada ujung akhirnya menyimpulkan atau menuju ke satu hal yang sama.

e.       Grafis

Garfik adalah gambar sederhana yang mengunakan titik-titik, garis atau gambar. Fungsi grafik adalah untuk menggambarkan data kuantitatif secara teliti, menerangkan perkembangan atau perbandingan sesuatu objek atau peristiwa yang saling behubungan secar singkat dan jelas.

Macam grafik; 1) grafik garis, dapat menunjukkan perkembangan dengan jelas. 2) grafik batang, bermanfaat untuk membandingkan suatu objek, atau peristiwa yang sama dalam waktu yang berbeda, atau menggambarkan berbagai hal/ objek yang berbeda tentang suatu yang sama. 3) grafik lingkaran, grafik ini dimaksudkan  untuk menggambarkan bagian-bagian dari suatu keseluruhan serta perbandingan bagian-bagian tersebut.

f.        Kartun

Suatu gambar interpretatif yang menggunaka simbol-simbol untuk menyamapaikam suatu pesan secara cepat dan ringkas atau suatu sikap terhadap terhadap orang, situasi, atau kejadian tertentu.

g.       Poster

Berfungsi untuk mempengaruhi orang-orang membeli produk baru dari suatu perusahaaan, untuk mengikuti program keluarga berencana atau untk menyayangi binatang dapat dituankan lewat poster

h.      Peta dan globe

Peta dan globe berfungsi untuk menyajikan data-data lokasi.

i.        Papan flannel

Adalah media grafis yang efektif sekali untuk menyajikan pesan-pesan tertentu kepada sasaran tertentu pula.

j.         Papan bulletin

Fungsinya selain untuk menerangkan sesuatu, papan bulletin dimaksudkan untuk memberitahukan kejadian dalam waktu tertentu.

2.      Media Audio

Berbeda dengan media grafis, media audio berkaitan dengan indera pendengaran. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam lambang-lambang auditif, baik verbal (kedalam kata-kata/ bahasa lisan) maupun non verbal.

a.       Radio

b.      Alat perekam pita magnetic

c.       Laboratorium bahasa

3.      Media proyeksi diam

Media proyeksi diam mempunyai persamaan media grafik dalam arti menyajikan rangsangan-rangsangan visual, perbedaannya pada media grafik dapat secara langsung berinteraksi dengan pesan media yang bersangkutan pada media proyeksi. Beberapa jenis media proyeksi diam antara lain :

a.       Film bingkai

Adalah suatu film berukuran 35 mm, yang biasanya dibungkus bingkai berukuran 2x2 inci terbuat dari karton/plastik.

b.      Film rangkai

Merupakan satu kesatuan. Ukuran filmnya 35 mm. jumlah gambar 1 roll film rangkai antara 50-75 gambar dengan panjang antara 100-130 cm.

c.       Media transparansi

Sering disebut dengan nama perangkat kerasnya yaitu OHP. Media transpalasi adalah media visual proyeksi, yang di buat diatas bahan transparan biasanya film acetate/plastic. OHP adalah alat yang di rancang sedemikian rupa sehingga dapat memproyeksikan proyeksi kearah layar lewat atas atau samping kepala orang yang menggunakannya.

d.      Proyektor tak tembus pandang

Adalah alat untuk memproyeksikan bahan bukan tranparan tetapi bahan-bahan bukan tembus pandang. Benda tersebut adalah benda datar, 3 dimensi, seperti uang, model, serta warna dan anyaman dapat di proyeksikan

e.       Mikrofis

Adalah lembaran film transparan terdiri dari lambang-lambang visual (grafis maupun verbal) yang diperkecil sedemikian rupa sehingga tidak bisa dibaca dengan mata telanjang.

f.        Film

Merupakan media yang amat besar kemampuannya dalam membantu proses belajar mengajar.

g.       Film gelang

Adalah jenis media yang terdiri dari film berukuran 8 mm atau 16 mm yang ujung-ujungnya saling bersambungan sehingga film ini akan berputar terus berulang-ulang jika tidak dimatikan.

h.      Televisi

Adalah media yang menyampaikan pesan-pesan pembelajaran secara audio visual dengan disertai unsue-unsur gerak.

i.        Video

Sebagai media audio-visual yang menampilkan gerak.

j.         Permainan & simulasi

Permainan adalah setiap kontes para pemain yang berinteraksi satu sama lain dengan mengikuti aturan-aturan tertentu untuk mencapai tujuan tertentu.

Simulasi adalah suatu model hasil penyederhanaan suatu realitas artinya simulasi menggambarkan proses yang sedang berlangsung.